Aqui os dejo una pequeña noticia, aunque a mi parecer muy interesante, y espero vuestras opiniones respecto al tema.

Cataluña implantará en 2009 el carné TIC

El conseller de Gobernación de la Generalitat de Cataluña, Joan Puigcercós, ha anunciado en una entrevista la intención del Gobierno catalán de crear un carné TIC, el cual registrará los conocimientos informáticos de las personas y facilitará el reconocimiento de las habilidades en las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación por parte de las empresas. El carné, que según las previsiones estará implantado en 2009, será de carácter voluntario y tendrá dos niveles, uno básico y otro avanzado.

Fuente: http://www.aprendemas.com/Breves/DetalleBreve.asp?Breve=3883

Las universidades son pieza clave para el impulso de las TIC en España, según CRUE:

La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) ha presentado el Informe ‘Las TIC en el Sistema Universitario Español (2006): Un Análisis Estratégico’. En él se establece la situación de las TIC en las universidades españolas y se proponen proyectos para impulsarlas.
El informe concluye que las TIC se están utilizando de manera generalizada en todas las Universidades y que éstas se preocupan por incorporar dichas tecnologías como elemento fundamental en las tareas de investigación, en el proceso de enseñanza-aprendizaje y como apoyo a la administración y dirección universitaria.
Aunque el resultado se puede considerar satisfactorio, la implantación de estas tecnologías debe seguir evolucionando y madurando, como pieza clave para hacer más eficientes nuestras instituciones y modernizar la prestación de sus objetivos básicos; así como elemento dinamizador de la Sociedad de la Información en España.
Las Universidades apuestan por las TIC como herramienta de mejora del proceso docente, procurando, por ejemplo, que todas las aulas dispongan de un ordenador conectado a Internet (actualmente lo tienen el 28,9%) y un proyector multimedia (ahora hay uno cada dos aulas); que todas las asignaturas tengan plataforma de docencia virtual (actualmente la utilizan el 37%) y que haya cobertura de redes sin hilos en el 100% de los campus (en estos momentos esta cobertura es del 54%).
La docencia virtual ha progresado mucho en los últimos años. El 87,2% de las Universidades tienen planes de implantación de docencia virtual, el 43% de los profesores utilizan plataformas de docencia virtual como apoyo en sus asignaturas y el 60% de los estudiantes han cursado asignaturas que utilizan este tipo de herramientas.
Los universitarios pueden acceder a la intranet de las Universidades desde sus domicilios, con servicios de valor añadido como licencias de software corporativas, acceso a almacenamiento virtual y a laboratorios virtuales. El porcentaje de acceso a través de redes privadas virtuales es sin embargo, en la actualidad, muy bajo (2,9%).
La principal herramienta TIC en el ámbito de la investigación es Internet. La conexión de Internet en las Universidades es excelente, todas de Banda Ancha (10/1000 Mbps), y la interconexión entre las mismas a través de RedIRIS tiene velocidades de transmisión de 10 Gbps que permiten aplicaciones avanzadas de docencia e investigación, así como compartir recursos de supercomputación.
A pesar de encontrarse a un buen nivel, en este informe se propone incrementar la difusión de los resultados de investigación a través de la Web (el 93% lo hace actualmente) y las aplicaciones de gestión de la investigación (actualmente disponen de ellas el 91% de las universidades). El 96% del Personal Docente e Investigador y el 100% del Personal de Administración y Servicios cuentan con servicios de Internet (correo electrónico, acceso a la Web, etc.).
Se debe incrementar la formación en TIC de toda la comunidad universitaria. El porcentaje de Personal Docente e Investigador que ha seguido cursos de formación en competencias TIC es del 15%, porcentaje que debe incrementarse. Y aunque los alumnos universitarios manifiestan que tienen un conocimiento “suficiente” de habilidades TIC sería deseable mejorar su formación de cara a su inserción profesional.
El grado de informatización de los distintos servicios universitarios (gestión) es variable. Frente a porcentajes de casi el 100% de penetración de aplicaciones (consulta de notas a través de la Web, automatrícula Web o consultas a bibliotecas) hay servicios de escasa implantación como los relacionados con las compras electrónicas o la firma digital que no superan el 25% de implantación. De estos datos se desprende que se debe incrementar la informatización de todos los servicios universitarios (se encuentra al 60%), así como los elementos de administración electrónica (actualmente se encuentra al 40% de su posible implantación), mejorando elementos de seguridad tales como los planes de contingencia ante desastres (el 42% de las universidades no disponen de uno).
En relación al software libre podemos destacar que el 9% de los ordenadores universitarios disponen de un sistema operativo ‘libre’ y que el 30% de los productos informáticos utilizados en las universidades españolas son de software libre.
El presupuesto destinado en 2005 a las TIC en las Universidades supone un 3,2% del total, con una media de 201 euros por alumno y año. Sería necesario incrementar dicho presupuesto para posibilitar el llevar a cabo las acciones de mejora propuestas en el informe.
Las Universidades apuestan por la mejora de la implantación de las TIC, pero sería necesario unir esfuerzos y abordar proyectos conjuntamente.
El Grupo TIC de la CRUE ha comenzado a diseñar, en base a los resultados obtenidos, un Plan Estratégico TIC del Sistema Universitario Español para el periodo 2008-2011, que sirva para aunar esfuerzos y planificar entre todas las universidades la implantación de nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, un elemento crucial en la modernización de nuestras instituciones y en el nuevo marco de movilidad fijado por el Espacio Europeo de Educación Superior.

FUENTE:http://www.aprendemas.com/Noticias/html/N2221_F25042007.HTML

Google llega a un acuerdo con Panasonic para ofrecer acceso directo a sus servicios desde sus televisores

Google acaba de firmar un acuerdo con el fabricante japones de televisores Matsushita( conocido con la marca Panasonic) por el cual esta última lanzará nuevos modelos de televisores que permita acceder a distintos servicios de Google como Youtube y Picasa Web Albums.
Parece ser que a partir de esta primavera estarán disponibles en Estados Unidos los primeros modelos preparados para Google. Como ya sabemos no se trata de la primera televisión preparada para acceder a Internet pero si es la primera vez que Google firma un acuerdo de este tipo.
Hasta ahora para poder acceder a Internet a través del televisor necesitábamos un dispositivos adicional o un televisor conectado al ordenador, hecho que quizá hay hecho fracasar la implantación de este tipo de dispositivos, sin embargo si empiezan a aparecer Televisores con acceso a Internet incorporado habrá mucha gente dispuesta a comprarse una de estas televisiones. Hay que tener en cuenta que nos quitamos un aparato de en medio.
En seguida, surgen varias dudas, por un lado el precio que tendrán estos nuevos dispositivos que no puede ser muy alto si no quiere espantar compradores y por otro Google tendrá previsto ofrecer vídeos de mejor calidad que los que ofrece vía web. La verdad que sería totalmente absurdo visualizar los actuales vídeos de Youtube en un TFT o Plasma de 40 " o 50".

Universia organiza su IV Feria Virtual de Empleo y Formación:

Universia, la red de cooperación universitaria formada por 1.056 universidades de once países de Iberoamérica, inaugura hoy la IV edición de la Feria Virtual de Empleo y Formación (www.feriauniversia.es), una iniciativa que traslada las ventajas de la realidad virtual a la búsqueda de empleo. La feria se ha afianzado como una de las mejores herramientas de búsqueda de primer empleo para los jóvenes a través de Internet con más de 300.000 visitantes únicos en las tres ediciones anteriores, 40.000 currículos recogidos y 1.000 puestos ofertados.
Como principal novedad de esta edición destaca la presencia en Second Life, de modo que tanto ahora la feria y todas las empresas participantes en ella tendrán su reflejo en este mundo virtual. Además, se han incorporado mejoras que tienen como objetivo facilitar la usabilidad y simplificar el registro y la inserción de los currículos de los candidatos en cada uno de los 126 stands que componen la feria.
Siguiendo con las mejoras de la plataforma de empleo, Universia lanza la nueva versión de su portal especializado en el primer empleo para estudiantes y recién titulados (www.emplea.universia.es). Se ha llevado a cabo una completa revisión y rediseño para facilitar la usabilidad web y la interactividad del usuario. El nuevo portal, con una navegación más fácil e intuitiva permitirá rellanar el currículo en sólo 6 minutos, suscribirse a las alertas de empleo que mejor se ajusten al perfil del estudiante, realizar un seguimiento de las candidaturas y buscar ofertas de empleo en función de múltiples criterios (titulación, empresa, área geográfica, sector de actividad, etc).
Además, se podrán encontrar consejos para elaborar un currículo, claves para realizar una buena entrevista de trabajo, titulaciones más demandadas, colegios profesionales, empresas de selección de personal, ofertas de empleo público, enlaces de interés, etc. El portal de empleo de Universia es el primer portal específicamente preparado para la accesibilidad de personas con necesidades especiales.
Universia, en su estrategia por trasladar las ventajas de los entornos virtuales a los servicios para universitarios, ha creado Universia 3D, un espacio que pretende integrar las actuales ferias de empleo y formación y orientación universitaria, así como Escucha Universia y Practica Universia, dos nuevos conceptos de ocio interactivo relacionados con la música y el deporte. En un futuro, Universia 3D acogerá también la Feria Virtual de formación de postgrado actualmente en desarrollo.
Sobre Universia:
Universia, la mayor red de universidades del mundo, trabaja para ofrecer a la comunidad universitaria un espacio común de intercambio de conocimiento y cooperación a través de la formación, la cultura, la investigación y la colaboración con la empresa, contribuyendo de esta forma al desarrollo sostenible de la sociedad. Para ello, impulsa proyectos con universidades, empresas y estudiantes, para atender a las necesidades de preuniversitarios, universitarios, estudiantes de postgrado y profesorado.
En el marco de esta misión, Universia ha desarrollado un portal (www.universia.net) que ofrece contenidos y servicios específicos para la comunidad universitaria, con más de 4,4 millones de usuarios al mes. En la actualidad, forman parte de Universia 1.056 instituciones educativas, presentes en 11 países (Argentina, Brasil, Colombia, Chile, España, México, Perú, Portugal, Puerto Rico, Uruguay y Venezuela) y que representan a 10,7 millones de estudiantes y profesores.
Universia es uno de los pilares fundamentales de Santander Universidades, el programa que gestiona la colaboración estratégica del Santander con el mundo universitario, que vertebra el Plan de Responsabilidad Social Corporativa de la entidad financiera, y a través del que el banco ha destinado, entre 1996 y 2006, un total de 400 millones de euros al desarrollo de los países en los que está presente con el objeto de fomentar la educación y la cultura.

Fuente :http://www2.ull.es/ullasp/gabprensa/noticia.asp?Not=1655